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Paperback Westliche Regierungssysteme: Parlamentarismus, Präsidentielles Und Semi-Präsidentielles Regierungssystem [German] Book

ISBN: 3322975002

ISBN13: 9783322975003

Westliche Regierungssysteme: Parlamentarismus, Präsidentielles Und Semi-Präsidentielles Regierungssystem [German]

Das vorliegende Buch soll einen berblick ber die Entstehung, die Strukturen und die Funktionsweise dreier Regierungssysteme verschaffen, die stets das be- sondere Interesse der politikwissenschaftlichen Sparte der Vergleichenden Regie- rungslehre gefunden haben. Das Buch erm glicht zugleich einen Einstieg in die empirischen Strukturen der modemen Demokratie, da es sich mit demokratischen Regierungssystemen befasst. Die Vergleichende Regierungslehre ist eine spezielle Form des politikwis- senschaftlichen Vergleichs. Ganz allgemein geht es in der Vergleichenden Regie- rungslehre darum, dass die richtigen Fragen gestellt werden, um die wesentlichen politischen Merkmale einer Gesellschaft herauszufmden. Die Vergleichende Po- litikwissenschaft betrachtet die Gesamtheit der gesellschaftlichen Verh ltnisse, soweit diese die Politik bestimmen. Diese Sparte der Politikwissenschaft wird vielfach auch als Systemvergleich bezeichnet. Das politische System umschreibt eine Vergleichsperspektive, die Staat und Gesellschaft gleicherma en einbezieht. Der Staat mit seinen Institutionen steht im Zentrum der Vergleichenden Regie- rungslehre, und diese operiert bei der Bestimmung des Institutionengefilges mit dem Begriff des Regierungssystems. Die Vergleichende Regierungslehre hat also einen engeren und st rker staatsbezogenen Blickwinkel, ohne freilich die Ver- kn pfung des Regierungssystems mit der Gesellschaft zu ignorieren. Wahlen, Interessengruppen, Medien und politische Einstellungen sind beispielsweise ge- nauso wichtig filr die Politik wie die Institutionen der Gesetzgebung und des Re- gierens. Aber diese Themen verweisen auf die gesellschaftlichen Dimensionen der politikwissenschaftlichen Analyse, die ein spezielleres theoretisches und handwerkliches Vorwissen verlangen und insoweit h here Anspr che stellen als der Institutionenvergleich (vgl. etwa die bersichtswerke von Berg-Schlosser/ M ller-Rommel 1997, Hartmann 1995, Na macher 1991).

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