Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,0, Universit?t Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Forschungsziel der vorliegenden Arbeit besch?ftigt sich mit der Frage, inwieweit es m?glich ist, mit der kritisch-konstruktiven Didaktik Wolfgang Klafkis einen Unterrichtsentwurf ?ber kritische Verbraucherbildung in der Schule zu erarbeiten und durchzuf?hren. Um das Forschungsziel zu erreichen, werden zun?chst grundlegende Konzepte vorgestellt. Um einen Unterrichtsversuch realisieren zu k?nnen, bedarf es eines Didaktischen Konzeptes. Theoretischer Bezugspunkt der Arbeit ist die kritisch-konstruktive Didaktik Wolfgang Klafkis. Daher werden im Hauptteil zun?chst die Grundz?ge der kritisch-konstruktiven Didaktik Klafkis dargestellt. Im Fokus liegen hier die Didaktik, der Begriff der Allgemeinbildung und der Begriff der Werte. Im Anschluss daran wird ein Unterrichtsentwurf am Themenkomplex Mensch und Umwelt f?r die vierte Klasse skizziert und unterrichtspraktisch erprobt.
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