Strategien erfolgreicher Lehrer bei Unterrichtsstörungen [German]

By Sebastian Schäfer

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,7, Universit?t Rostock (Bildungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In Folge von Unterrichtsst?rungen geht innerhalb der Schule viel Lernzeit verloren. Der durch St?rungen hervorgerufene Ausfall von Lernzeit ist hierbei um ein Vielfaches h?her als der krankheitsbedingte Unterrichtsausfall. Laut Keller besteht eine Unterrichtsstunde in Deutschland zu 65% aus Lehr- und Lernt?tigkeiten. Die ?brigen 35% werden genutzt, um Ruhe und Disziplin herzustellen. Unterrichtsst?rungen an sich gef?hrden dabei nicht nur die Wirksamkeit des Unterrichts, sondern auch die Gesundheit der Lehrer. Ein notwendiges Ma an Disziplin zu generieren und aufrechtzuerhalten, ist eine der schwierigsten Aufgaben im Lehrerberuf. In der Literatur wir hierbei von Diziplinmanagment gesprochen. Diese Hausarbeit besch?ftigt sich schwerpunktm? ig mit Unterrichtsst?rungen. Bevor explizit auf dieses Thema eingegangen wird, wird zun?chst die Praktikumsschule vorgestellt. Anschlie end r?cken verschiedene Definitionsans?tze und Klassifikationsm?glichkeiten in den Fokus. Im weiteren Verlauf stehen Ursachen und Interventionsm?glichkeiten im Mittelpunkt. Abschlie end erfolgt eine Reflexion des Praktikums.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668604150
• ISBN13: 9783668604155
• Release Date: January 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.13 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 7.0" x 10.0"