Seit der ersten Auflage dieser Streitschrift haben sich wirkungsstarke Initiativen begr ndet, um L sungen f r die aktuellen Herausforderungen in der Bildung zu entwickeln und umzusetzen. Hinzu kommen unz hlige richtungsweisende Einzelprojekte von engagierten Lehrern, Dozenten oder betrieblichen Aus- und Weiterbildnern, die h ufig der ffentlichkeit nicht bekannt werden. Also sind wir auf einem guten Weg? Leider nein Die Katastrophe hat sich im Gegenteil noch deutlich zugespitzt. Unsere Welt ver ndert sich rasend mit zunehmender Geschwindigkeit und mit ihr die Anforderungen an uns. Wir ben tigen heute v llig neue F higkeiten, um uns in der zunehmend digitalen Welt mit K nstlicher Intelligenz zurechtzufinden und trotzdem menschengerecht zu handeln. Diesen Anforderungen wird das Bildungssystem immer weniger gerecht. Sein Grundprinzip - Wissensweitergabe statt Kompetenzentwicklung - f hrt direkt in eine Bildungskatastrophe. Die k nftige Arbeitswelt wird eine Kompetenzwelt sein, in der Werte als Handlungsanker f r selbstorganisierte Prozesse mit digitalisierten Systemen und virtuellen Assistenten dienen. Die Digitalisierung f hrt dabei zu einem radikalen Wandel des Lernens. Schulen, Hochschulen und berufliche Bildung blockieren jedoch mehrheitlich die notwendige Entwicklung der Werte- und Kompetenzgesellschaft. John Erpenbeck und Werner Sauter analysieren diese Kompetenzkatastrophe und weisen Wege zu ihrer berwindung. Die dritte Auflage wurde unter dem Aspekt der aktuellen rasanten Entwicklungen im Bereich K nstlicher Intelligenz grundlegend aktualisiert und erg nzt.
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