Das Lehrbuch umfasst die zentralen Aspekte der Beschreibenden und der Schlie enden Statistik und betont die inhaltlichen Bez ge zwischen beiden Bereichen. Schwerpunkte werden in den Bereichen der Stichprobenziehung sowie der Abh ngigkeitsmessung gelegt, da diese Themengebiete sehr starke grundlegende Relevanz f r die Praxis sowohl in beruflichen als auch wissenschaftlichen Fragestellungen aufweisen. Deshalb wird auch die multiple lineare Regression diskutiert und mit der anschlie enden Skizzierung des multiplen Linearen Modells ein Ausblick auf die konometrie gegeben.
Vorrangiges Lernziel ist die Schaffung eines grunds tzlichen Verst ndnisses der Funktionsweise statistischer Methoden im Sinne einer "Statistical Literacy". Das umfasst ein Verstehen der Voraussetzungen traditioneller statistischer Verfahren und der Notwendigkeit solcher Pr missen. Formale Darstellungen sind folglich im Buch auf das Wesentliche reduziert. Anhand von praxisorientierten Beispielen wirdein inhaltliches Verst ndnis quantitativer Fragestellungen, statistischer Methodik und ihrer Relevanz in der Informationsgesellschaft vermittelt. "Stolperfallen der Statistik", wie z.B. Verletzungen der jeweiligen Methodik der zu Grunde liegenden Annahmen, werden anhand von medialen Meldungen aufgegriffen und illustriert.