Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Sport - Sportp dagogik, Didaktik, Universit t Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit besch ftigt sich damit, welche Bedeutung Geschlechterstereotype f r den Sportunterricht haben und welche M glichkeiten die Lehrkraft hat, den Sportunterricht geschlechtssensibel zu gestalten und Geschlechterstereotype allm hlich abzubauen. Sport ist ein gesellschaftlicher Bereich, der sich zun chst als m nnliche Dom ne entwickelte und bis heute ein asymmetrisches Verh ltnis der Geschlechter beibehalten hat. Eine Gleichberechtigung und Gleichwertigkeit der Geschlechter ist im Sport nicht prinzipiell gegeben und in der Gesellschaft herrschen viele Vorurteile dar ber, welche Sportarten und Bewegungsformen f r M dchen und f r Jungen geeignet seien. Diese zeigen sich darin, welche Sportarten von Jungen und M dchen pr feriert werden. Aus den Geschlechterstereotypen resultieren Einschr nkungen f r beide Geschlechter.
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