Przeksztalcanie obrazów z matematyki [Polish]

By Paul Betts

Projekt ten bada doświadczenia nauczycieli przedszkolnych z uczeniem się, nauczaniem i charakterem matematyki podczas kursu matematyki elementarnej. Skupiam się na interpretowaniu ewoluujących obraz?w matematyki/nauczania przez uczni?w, aby nadac sens moim wlasnym ewoluującym obrazom matematyki/nauczania. Zapytanie to opiera się na zasadach zlożoności, kt?re stanowią postpozytywistyczne i holistyczne ramy dla interpretacji zjawisk spolecznych. Metodologia ta jest zorientowana na narracyjne dociekania, kt?re są środkiem do zauważania i interpretowania wsp?lkonstruowanych, opowiedzianych doświadczeń innych i siebie. W wyniku proces?w analizy danych studenta wylonila się soczewka interpretacyjna slużąca zrozumieniu ewoluujących obraz?w matematyki/nauczania studenta w zakresie wsp?lnegocjowania napięc, dysonans?w i sprzeczności pomiędzy dostępnymi narracjami w ramach pozornych doświadczeń uczestnika. Moje interpretacje historii studenta są sposobem na zrozumienie wlasnej historii jako negocjacji konkurencyjnych narracji. Procesy i produkty tego badania mogą dac wgląd w zlożoną kwestię zmiany i zmiany nauczycieli.

• Format: Paperback
• Language: Polish
• ISBN: 6203141119
• ISBN13: 9786203141115
• Release Date: November 2022
• Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Length: 276 Pages
• Weight: 0.90 lbs.
• Dimensions: 0.6" x 6.0" x 9.0"