Motivationsschwierigkeiten im Schulunterricht - Das Schicksal einiger Hochbegabter: Unter Einbeziehung des Ph?nomens "Underachievement" [German]

By Julia Böhm

"Sie ist doch ein schlaues M dchen, eigentlich m sste sie doch bessere Schulleistungen haben." Solche und hnliche Aussagen von P dagogen geh ren zum Alltag von Eltern, deren Kinder Underachiever sind. Betrachtet man diese Aussagen, ist offensichtlich davon auszugehen, dass Eltern/Lehrer Erwartungen ber das Leistungsverm gen ihrer Kinder bzw. Sch ler ausbilden und diese auch mit den tats chlich gezeigten schulischen Leistungen vergleichen. Nun gibt es zwei M glichkeiten. Zum einen k nnen die erwarteten Schulleistungen mit den gezeigten Schulleistungen bereinstimmen, dann wird von sogenannten "Achievern" gesprochen (vgl. Rost; Sparfeldt 2009). Besteht zwischen Leistungspotenzial und der gezeigten Performanz eine deutliche Diskrepanz, wird von sogenannten "Underachievern" gesprochen. Die vorliegende Studie befasst sich eingehend mit dem Ph nomen des Underachievements und liefert einen berblick ber den derzeitigen Stand der Forschung.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 395549361X
• ISBN13: 9783955493615
• Release Date: July 2013
• Publisher: Bachelor + Master Publishing
• Length: 48 Pages
• Weight: 0.15 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"