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Paperback Leseförderung durch Kinderliteratur in den Klassen 2 und 3 am Beispiel des Themas "Freundschaft mit Tieren" [German] Book

ISBN: 3656284776

ISBN13: 9783656284772

Leseförderung durch Kinderliteratur in den Klassen 2 und 3 am Beispiel des Themas "Freundschaft mit Tieren" [German]

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Universit t Potsdam (Institut f r Grundschulp dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: "B cher sind einzigartige, tragbare Magie." (Melzer 2010). ...] "Mit 95.000 Neuerscheinungen pro Jahr geh rt Deutschland zu den gro en Buchnationen der Welt. ...] Dar ber hinaus stehen deutschen Lesern rund 350 Tageszeitungen und 2.300 Publikumszeitschriften zur Verf gung sowie elektronische B cher, Online-Medien und viele andere Informationsquellen. L sst sich anhand dieser Zahlen aber darauf schlie en, dass Deutschland ein Leseland ist?" (Preuss 2009). Die internationale Schulleistungsstudie der OECD (PISA) aus dem Jahre 2009 zeigte, dass die Lesekompetenz der 15-j hrigen Sch lerinnen und Sch ler in Deutschland einen Mittelwert von 497 hat. Somit geh ren sie im internationalen Vergleich eher dem Mittelfeld an und sind von den Spitzenl ndern weit entfernt (vgl. OECD 2010, S. 13). ...] IGLU 2006 demonstrierte weiterhin, wie stark sich die Leseleistung und Lesemotivation bedingen. In Deutschland herrscht allgemein eine gute Lesemotivation vor. Mit rund 53 Prozent der Kinder, welche fast t glich auch jenseits des Unterrichts zu ihrem Vergn gen lesen, liegen die Deutschen im internationalen Vergleich deutlich vor allen EU-Staaten (vgl. ebenda, S. 133). Wichtig ist in diesem Zusammenhang allerdings, dass beinahe jedes zehnte M dchen und jeder f nfte Junge angeben, au erhalb der Schule nie zu ihrem Vergn gen zu lesen. Bei allem Fortschritt im Bezug auf die Lesekompetenz und die Lesefreude muss nun berlegt werden, wie diese Sch lerinnen und Sch ler, aber auch die restlichen 47 Prozent der 'Selten-Leser', dazu motiviert werden, kurze Texte, Geschichten und Romane auch in ihrer Freizeit gern zu lesen. Und dies nicht, weil sie sich durch die Erwartungen der Lehrer oder Eltern dazu gezwungen f hlen, sondern weil sie die Magie der B cher f r sich entdeckt ha

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