Gesprachsanalytische Methodik Am Beispiel Einer Ausserschulischen, Padagogischen Interaktion

By Axel Schmidt

Inhaltsangabe: Zusammenfassung: Die vorliegende Arbeit versteht sich als methodologische: Ihr Anliegen ist es auf der Basis einer Zusammenschau methodologischer und gegenstandstheoretischer Ans tze, der Frage nachzugehen, wie Soziologie 'sinnvoll' betrieben werden kann. Ausgehend von einem sehr allgemeinen Verst ndnis von Soziologie als einer Wissenschaft, „welche soziales Handeln deutend verstehen und dadurch in seinem Ablauf und seinen Wirkungen urs chlich erkl ren will" (Weber 1980 1921], S. 1), einem Verst ndnis also, dass den soziologischen Gegenstandsbereich als prinzipiell Sinnstrukturierten begreift, soll in der vorliegenden Arbeit f r eine Methodologie pl diert werden, die diesem Umstand in all seinen Implikationen Rechnung tr gt. Die Er rterung der Frage nach einer dem soziologischen Gegenstand angemessen Methodik erfolgt nun nicht auf rein theoretisch - methodologischer Ebene, sondern wird dar ber hinaus versucht sein, ein an Grundprinzipien qualitativer Sozialforschung entwickeltes Analyseinstrumentarium vorzustellen und dessen Verwendungsweise an empirischem Material zu exemplifizieren. Im Vordergrund steht somit weniger eine empirisch - gegenstandsbezogene als vielmehr eine methodologische Fragestellung, welche jedoch grunds tzlich r ckverwiesen bleibt auf empirisch - konkrete Erkenntnisse hinsichtlich der Konstitution des infragestehenden Gegenstandes. Ein solch reflexives Verst ndnis von Methode und Gegenstand zwingt dazu, in einem zirkul ren Prozess gegenstandstheoretische Erkenntnisse method(olog)isch fruchtbar zu machen. Die vorliegende Arbeit versucht diesem Umstand in zweierlei Hinsicht gerecht zu werden: Im ersten Hauptteil (I. 'theoretisch - methodologische Verortung) soll daf r argumentiert werden, dass der soziologische Gegenstandsbereich aufgrund seiner spezifischen Konstitution (Abschnitt 2: Gegenstandskonzeptionen eines interpretativen Paradigmas) einer interpretativ - qualitativ verfahrenden Forschung (Abschnitt 1: 'Qualitativ versus q

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 383863117X
• ISBN13: 9783838631172
• Release Date: January 1997
• Publisher: Diplom.de
• Length: 166 Pages
• Weight: 0.49 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 5.8" x 8.3"