Frühpädagogische Hochschulausbildung als Vorbereitung auf eine Leitungstätigkeit. Studie zur Vermittlung von Leitungswissen in ausgewählten Bachelorst [German]
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 16,0/20,0 - deutsch. Syst. 2,0, Universit du Luxembourg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die hochschulische Ausbildung im fr hp dagogischen Bereich in Deutschland hat sich in den letzten Jahren grundlegend gewandelt. Durch die Einf hrung neu entwickelter Bachelorstudieng nge sollen Studierende besser auf Leitungsaufgaben in Kindertageseinrichtungen vorbereitet werden. Das Ziel dieser Arbeit ist es herauszufinden, inwieweit Wissen, welches f r Leitungskr fte in Kindertageseinrichtungen n tig ist, in den fr hp dagogischen Bachelorstudieng ngen vermittelt wird. Um dies untersuchen zu k nnen, ist es zuerst n tig, ein Aufgabenprofil von Leitungskr ften darzustellen. Da kein offizielles Aufgabenprofil bis heute besteht, wird das F hrungspuzzle nach Simsa & Pastek (2008) zu Hilfe genommen. Ausgehend von diesem werden anhand der Dokumentenanalyse von Modulhandb chern drei Studieng nge analysiert, ob sie Wissen, welches f r eine Leitungst tigkeit n tig ist, im Studium vermitteln. Um den gewachsenen Anforderungen gerecht werden und auch die Qualit tsanforderungen an Kindertageseinrichtungen erf llen zu k nnen, ist es von Bedeutung, dass die Ausbildung von Fach- und Leitungskr ften ad quat auf die sp tere Berufst tigkeit vorbereitet. Die dabei in den letzten Jahren neu entwickelten Studieng nge im Bereich der Fr hp dagogik sollen Fachkr fte auf die gewachsenen Anforderungen vorbereiten und mitunter auch auf eine sp tere Leitungst tigkeit vorbereiten. Hierbei soll vor allem auch Leitungswissen vermittelt und sich kritisch damit auseinandergesetzt werden. Werden die Studierenden im Studium allerdings nur unzureichend auf eine F hrungsposition in Kindertageseinrichtungen vorbereitet, k nnen diese die Anforderungen nicht erf llen. So k nnen organisatorische und administrative Arbeiten, p dagogisches Anleiten der Mitarbeiter und die Zusammenarbeit mit den Partnern die F hrungskraft vor Problem ste
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