Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Soziologie - Methodologie und Methoden, Note: 2,3, Friedrich-Schiller-Universit t Jena (Soziologie), Veranstaltung: Computerunterst tzte Inhaltsanalyse, Sprache: Deutsch, Abstract: Verfasst ein Wissenschaftler, ein Lehrer oder auch ein Sch ler einen Text, ist es wichtig, dass dieser Text f r denjenigen, der ihn lesen soll, verst ndlich ist. Um Lehr- oder Gebrauchstexte verst ndlicher zu machen, wurden verschiedene Verst ndlichkeitskonzeptionen entwickelt. In dieser Arbeit soll die schriftliche Ausarbeitung zum Thema "Frequentielle Lesbarkeitsanalyse" folgen. Beginnen m chten wir mit dem Konzept der Lesbarkeitsforschung. Hierzu z hlen unter anderem die Verst ndlichkeit von Texten, die Lesbarkeitsformeln, mit deren Hilfe solch eine Verst ndlichkeit hergestellt oder diese leichter gemacht wird. Au erdem stellen wir verschiedene Konzeptionen einiger Forscher ber Verst ndlichkeit dar. Im zweiten Teil gehen wir n her auf die Software f r Textanalysen, speziell auf das Programm TextQuest, ein.
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