Förderung der Schreibkompetenzen von Einwandererkindern: Diagnose und Förderung für Migrantenkinder im Fach Deutsch [German]

By Kader Aki

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Veranstaltung: K?ln - Fachseminar Deutsch Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie k?nnen an unseren Gymnasien und Gesamtschulen im Deutschunterricht die unterschiedlichen individuellen Lernvoraussetzungen der Sch?ler ber?cksichtigt werden, sodass jeder Sch?ler seinen F?higkeiten entsprechend optimal gefordert und gef?rdert wird? Hier dr?ngt sich besonders die Frage auf, wie dies in Lerngruppen funktionieren kann, in denen - gerade in einer multikulturellen Stadt wie K?ln - viele Sch?ler Deutsch nicht als Muttersprache sprechen und erhebliche sprachliche Defizite aufweisen? Ausgehend von den Schwierigkeiten, die sich im Deutschunterricht insbesondere f?r Sch?ler mit Migrationshintergrund ergeben, da sprachliche Kenntnisse unzureichend sind, habe ich einen F?rderkurs in Form einer Arbeitsgemeinschaft gegr?ndet, der sich zun?chst an alle f?rderbed?rftigen Sch?ler des f?nften Jahrgangs richtet, und ich biete ein erweitertes F?rderprogramm an, das speziell f?r Sch?ler mit t?rkischem Migrationshintergrund angelegt ist. Die Umsetzung des F?rderunterrichts wird im 3. Teil der vorliegenden Arbeit dargelegt, welchem eine Evaluation und Reflexion folgt. Doch warum bed?rfen Migrantenkinder einer speziellen F?rderung? Diese Frage gilt es zun?chst zu kl?ren. Theorien des Spracherwerbs bilden die Grundlage der darauf folgenden kontrastiven Analyse einiger sprachlicher Strukturen im Deutschen und T?rkischen, aus welchen linguistisch erkl?rbare Fehlerbildungen und letztendlich die Ma nahmen f?r das F?rderprogramm resultieren.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 365611658X
• ISBN13: 9783656116585
• Release Date: February 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 126 Pages
• Weight: 0.38 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"