Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Deutsch als Zweitsprache, DaZ, Note: 1,0, Universit t Stuttgart (Linguistik), Veranstaltung: Sprachdidaktik II, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Ausarbeitung wird gem der Fragestellung zun chst einmal die inhaltliche Unterscheidung der Begriffe 'Deutsch als Fremdsprache' versus 'Deutsch als Zweitsprache' vorgenommen. Daran anschlie end liegt das Augenmerk auf den Umst nden der Fremdsprachenlernenden. Im Fokus stehen zum einen die biologische Voraussetzung der Fremdsprachenlernenden wie das Alter, aber auch kognitiv-emotionale Aspekte wie die Einstellung und Motivation, die einen hohen Einfluss auf den Spracherwerb haben. Ferner wird n her auf die Vermittlung der Inhalte wie die rezeptiven und produktiven Grundfertigkeiten und die Landeskunde eingegangen. Im letzten Abschnitt der Ausarbeitung erfolgt ein allgemeines Fazit mit einem abschlie enden Ausblick, der die Ausarbeitung insgesamt abrundet.
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