Im elementarp dagogischen Ansatz der Reggio-P dagogik spielt neben den Erziehern der Raum eine entscheidende Rolle und auch im Waldkindergarten ist die Umgebung ein entscheidender Faktor. Sie gibt Geborgenheit, stellt Herausforderungen und liefert nat rliche Anreize f r die Kinder. Wie auch in der Montessori- und Waldorfp dagogik, soll das Kind selbst Konstrukteur seiner Entwicklung, seines Wissens und K nnens sein. Autonomes Lernen mit allen Sinnen entsteht durch freie Entfaltung, die Wissbegierde und die Kreativit t der Kinder zeigen dabei die Richtung auf. Im Gegensatz zu klassischen Konzepten leiten die P dagogen die Kinder hier an, ohne sie zu etwas zu zwingen. Dieses Fachbuch gibt einen berblick ber alternative p dagogische Konzepte vom Kindergarten bis zur Schule. Aus dem Inhalt: Waldorfp dagogik Montessorip dagogik Das Klassenzimmer als dritter P dagoge Waldkindergarten Reggio-P dagogik
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